تحقیق مقاله راهبرد ها ، رویکرد ها و استاندارد ها  در آموزش الکترونیکی

آموزش الکترونیکی  (Electronic Learning)

آموزش الکترونیکی و به عبارت بهتر فراگیری الکترونیکی عبارتست از آموزش از طریق اینترنت.

آموزش الکترونیکی، فناوری شبکه را برای طراحی، انتخاب، اداره کردن و توسعه فراگیری بکار می‌برد.

آموزش از راه دور (Distance Learning)

سازماندهی فرآیند یادگیری از طریق بکارگیری فناوری آموزشی در جهت برقراری ارتباط میان یاددهنده و فراگیر که به لحاظ زمانی و مکانی از هم جدا هستند.

آموزش از راه دور شامل ارائه دروس به صورت مکاتبه ای، از طریق برنامه‌های رادیوئی و تلویزیونی و ... است.

آموزش از راه دور لزوما معیارهای آموزش الکترونیکی را پوشش نمی‌دهد.

آموزش الکترونیکی حالت خاصی از آموزش از راه دور است .

ویژگی های آموزش الکترونیکی

سهولت و سرعت در بروزرسانی ، ذخیره ، بازیابی، توزیع و به اشتراک گذاری اطلاعات مبتنی برشبکه

انجام فرآیند یادگیری و ارتباط مستقیم با فراگیران از طریق رایانه و با استفاده از تکنولوژی استاندارد اینترنت

تمرکز بر دیدگاه جامع در یادگیری

ایجاد سیستم فراگیر محور به جای استاد-محور

قابلیت انعطاف زیاد در فراگیری

روش های نوین و مناسب فراگیری

قابلیت تکرارپذیری و جبران مشکلات

مزایای آموزش الکترونیکی

کاهش هزینه های آموزشی

امکان آموزش فارغ از زمان و مکان

 (any-time , any-where)

امکان فراگیری در هر سن

انتقال آموزش و فرهنگ دانشگاهی به تمام نقاط

تحقق عدالت در نظام آموزشی

دسترسی سریع و آسان به منابع آموزشی جدید

هماهنگی سرعت آموزش با توانایی فراگیران

انعطاف پذیری فرآیند یادگیری

عمومیت و جامعیت

قابلیت استفاده با تعداد فراگیران مختلف

ضرورت آموزش الکترونیکی

کارائی در زمان و هزینه

افزایش متقاضیان جهت ورود به دانشگاهها

محدودیت پذیرش دانشگاهها و مراکز آموزشی در جذب فراگیران

امکان ارتباطات بین دانشگاهی

وجود مشکلات جغرافیایی

افزایش تقاضای آموزش در سازمانها و موسسات

آماده سازی درآموزش الکترونیکی

مناسب بودن سطح سواد کامپیوتری کاربران

سطح دسترسی مناسب به اینترنت

قابلیت اجرای الکترونیکی برنامه، محتوا و منابع آموزشی (E-BOOK , Digital Library,..)

وجود انگیزه مناسب در اساتید، فراگیران و مشاوران

فراهم ساختن بسترهای نرم افزاری و سخت افزاری

فراهم ساختن بسترهای فرهنگی و اجتماعی

ویژگی های سیستم های آموزش الکترونیکی

قابلیت هماهنگی با سایر سیستم ها

قابلیت استفاده مکرر از برنامه های آموزشی

مدیریت صحیح اطلاعات

قابلیت دسترسی آسان و پایدار

انعطاف پذیری سیستم

قابلیت بروزرسانی سریع محتوای آموزشی

سیستم مدیریت فراگیری (LMS)

سیستم مدیریت فراگیری   Learning Management System (LMS)

استفاده از بسته های نرم افزاری تحت تکنولوژی اینترنت جهت مدیریت تعاملات بین کاربران و سیستم یادگیری

قابلیت سیستم مدیریت فراگیری (LMS)

ارائه مشخصات دروس به صورت Online

ثبت نام از فراگیران

ثبت اطلاعات از فراگیران در طی فرآیند یادگیری

تهیه گزارشات مدیریتی

مدیریت منابع آموزشی

مدیریت ارزیابی آموزشی

سیستم مدیریت محتوا (LCMS)

      سیستم مدیریت محتوا Learning Content Management System (LCMS)

کاربردهای نرم افزاری جهت امکان ثبت، ذخیره سازی، ایجاد و مدیریت محتوای آموزشی بر اساس استانداردها جهت ارائه در محیط Web

سیستم ارزیابی (AS)

سیستم ارزیابی Assessment System (AS)         

ارزیابی عملکرد فراگیران بر اساس اهداف از قبل تعیین شده و با استفاده از ابزارها جهت ارزیابی های ساده تا پیچیده

تهیه ابزارهای ارزیابی بر اساس استانداردها و مشخصات

سیستم های مشارکت (Collaboration)

برقراری ارتباطات بین فراگیران از طریق سیستم های مختلف از جمله:

سیستم های همزمان (Synchronous)

تخته سیاه الکترونیکی(Digital whiteboard)  

اتاق های گپ (Chat rooms)

...

سیستم های غیر همزمان  (Asynchronous)  

پست الکترونیکی (E-mail)

گروههای مباحثه (Discussion group)

...

  طراحی محتوا در آموزش الکترونیکی

ایجاد محتوای آموزشی مناسب

استفاده از مطالب به روز و کامل در محتوای آموزشی

ارائه مناسب محتوای آموزشی

ایجاد ارزشهای آموزشی در راستای اهداف تعیین شده  توسط محتوای ارائه شده

  ایجاد محتوای آموزشی مناسب

مؤثر از نقطه نظرات مبانی تعلیمی و تربیتی(Pedagogic)

سهولت در ایجاد و بروز رسانی

سهولت در استفاده

  استفاده از مطالب کامل

مناسب از نقطه نظر تخصصی

سازگار با تکنولوژی مورد استفاده

هماهنگی مناسب با سایر مطالب

  ارائه مناسب محتوا

قابلیت ارائه در LMS و یا LCMS

دسترسی مناسب توسط فراگیران

امکان پردازش و کنترل

  افراد در سیستم آموزش الکترونیکی

Learner

Learning  Technology Designer

Learning Technology Business

Instructor Or Trainer

Learning  Content  Designer

  Shareable Content Objects(SCO)  

SCO ‌ها اجزای آموزشی مستقلی هستند که می‌توانند در بخش های مختلف تولید محتوا استفاده شوند.

SCO ها به عنوان اجزای طراحی محتوا شناخته می شوند.

ارتباط با LMS در چارچوب استاندارهای تعریف شده برقرار می کنند.

  مشخصات و استانداردها

Specifications and Standards

استانداردها جهت ایجاد محیط یکسان بکاربرده می شود و قابلیت انتقال محتوا از یک محیط استاندارد به محیط استاندارد دیگر را ایجاد می‌کنند.

  AICC (Aviation Industry CBT Committee)

به عنوان قدیمی ترین مشخصات تدوین شده جهت آموزش الکترونیکی است.

ایده اصلی از صنایع هوایی شکل گرفته است.